Die Pädagogische Hochschule Karlsruhe ist eine bildungswissenschaftliche Hochschule mit rund 3.600 Studierenden und einem breiten Angebot an lehramts- und nicht-lehramtsbezogenen Bachelor- und Masterstudiengängen.

Zum nächstmöglichen Zeitpunkt ist eine Stelle als 

Postdoktorand:in (m/w/d) am Institut für Bildungswissenschaftliche Forschungsmethoden

Kennziffer 03/2025

zu besetzen. Es handelt sich um eine auf 3 + 3 Jahre befristete Vollzeitstelle im Angestelltenverhältnis EG 13 TV-L.

Ihre Aufgaben:

Die Stelle ist an der Schnittstelle zwischen Institut für Bildungswissenschaftliche Forschungsmethoden (IfBF) und der Arbeitsgruppe Empirische Schul- und Unterrichtsforschung angesiedelt. Das IfBf ist für die methodischen Ausbildung der Studierenden an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe zuständig und erfüllt diese Aufgabe durch Ausbringung von Lehre, individueller Methodenberatung und Werkstätten im Bereich der quantitativen und qualitativen Forschungsmethoden. Außerdem forscht das Institut im Bereich der Lernenden-Motivation sowie deren Förderung. In diesem Zuge entwickeln und führen wir Motivationsinterventionen für den schulischen und hochschulischen Kontext durch und interessieren uns dabei insbesondere für die individualisierte Gestaltung und Durchführung dieser Interventionen. Die Arbeitsgruppe Empirische Schul- und Unterrichtsforschung forscht und lehrt zu Fragen der evidenzinformierten Unterrichts- und Schulgestaltung insbesondere zu daten- und forschungsinformierter Praxis, technologiebasiertem formativem Assessment sowie Wissenschaftskommunikation in der Lehrkräftebildung.

Zur Stärkung der Profile des IfBF und der Arbeitsgruppe sollten Bewerber:innen mindestens in einem der folgenden Forschungsfelder durch sichtbare, eigenständige Arbeiten ausgewiesen sein: Interventionsforschung, Motivationsforschung, daten- und forschungsinformierte Praxis von Lehrkräften, Wissenschaftskommunikation, intelligente tutorielle Systeme, Gamification, Schüler:innen- und Lehrkräftedashboards.

  • Eigenständige Forschung im Rahmen der Themenfelder des IfBF oder der Arbeitsgruppe
  • Betreuung von Promovierenden
  • Lehre im Umfang von 4 Semesterwochenstunden
  • Beratung von Mitgliedern der PHKA hinsichtlich forschungsmethodischer Fragestellungen
  • Begleitung von Unterrichtspraktika
  • Betreuung von Bachelor- und Masterarbeiten
  • Publikation von Forschungsergebnissen in internationalen und nationalen Fachzeitschriften in englischer und deutscher Sprache

Ihr Profil:

  • Sehr gute Promotion in einer bildungswissenschaftlichen Disziplin
  • Sehr gute Kenntnisse in quantitativen Forschungsmethoden und Statistik oder qualitativen Forschungsmethoden (idealerweise Kenntnisse beider Paradigmen; z.B. Mehrebenenanalysen, Structural Equation Modeling, Causal Inference, Bayesian Estimation, Bayesian Testing, Machine Learning bzw. Grounded Theory Methodologie, dokumentarische Methode, Biographieforschung, qualitative Inhaltsanalyse)
  • Commitment zu Transparenz, Offenheit und Reproduzierbarkeit in Forschung und Lehre (z.B. Open Data, Open Code, Preregistration, Reproducible Reporting, Open Educational Resources)
  • Internationale Publikationstätigkeiten
  • Teamfähigkeit, Eigeninitiative und eine aktive Beteiligung an einem breiten Spektrum von Hochschulaktivitäten

Wir bieten:

Es gelten die Einstellungsvoraussetzungen nach § 52 Landeshochschulgesetz Baden-Württemberg. Qualifizierte Frauen werden ausdrücklich gebeten, sich zu bewerben. Schwerbehinderte werden bei gleicher Eignung vorrangig eingestellt.

Bewerbungsschluss ist der 28. Februar 2025

Fragen zur Stelle richten Sie bitte an Jun.-Prof. Dr. Cora Parrisius (cora.parrisius(at)ph-karlsruhe.de) oder Prof. Dr. Samuel Merk (samuel.merk(at)ph-karlsruhe.de).

Wir freuen uns auf Ihre Online-Bewerbung inkl. Motivationsschreiben und Lebenslauf.

 

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